20110512

 

勤能補拙我是這麼相信的,起碼在一次又一次的失敗過程中,稍微看到成形的做品

 

這不也是頂讓人興奮來著?距離小當家,那段路程好像有比較好走些

 

但是,漸漸的發現,做菜不再是困難的事情之後

 

人,卻是最挑戰的棘手事件

 

距離上各禮拜我不斷抱怨那大叔之後,又來各大嬸

 

在這過程中,我努力的思考著,那麼,我的問題出在哪?

 

我認為,一各人的某項特質若過度明顯,很容易招惹討厭

 

大叔是這樣,大嬸也是如此,我不可能是各例外

 

 

 

 

 

 

 

每回去上課,上到後來我都會火大起來

 

回家認真花各三分鐘作自我檢討,還是認為別人問題真的很大

 

為什麼在那沒法做到動手不動口?非得上演我是孫悟空而他/她是對我實施緊窟咒的唐三藏勒?

 

也想過,是不是自己不適合團體戰?然,在花三分鐘思考過後,不然,對象問題。

 

我們總抱怨別人不懂得拿捏那分寸,反觀自己分寸又拿的如何?

 

我失了準頭,今日才會這樣像各活火山

 

老頭說,大概是天氣熱吧,容易上火,又讓我把這些人、事當放屁一樣,過了就算

 

 

 

 

 

也是

 

認真的再花三分鐘去想,六月一號課程就結束,60多個小時的相處

 

我需要專注對待的對象和事情,其實就是怎麼把洗滌流程、切快刀工、烹調過程做到正確

 

而那些不快樂的事情,他也僅發生在那60多個小時之內

 

其實在你生命之中所佔的比重,輕微到比我嗑光一包乖乖的熱量還低上許多

 

甩各頭就能拋開的,我這會兒怎麼倒執著了起來?

 

並不是每個都這麼不討喜,想想那些讓我大笑的孩子們吧....

 

我的覺悟大概就像最後那一盤幾乎毀在我手裡的炒飯,過多的水分,和莫名加入的米酒

 

他也許不是最正統的,但是味道也是出人意料的奇妙

 

沒有失敗就沒有辦法得到教訓

 

 

這也是人生的一部份

20110515

早上八點的衛生講習課程,仍呈現昏睡狀況。

講台上的老師太催眠,而我距離學生時代儘管遙遠,還是非常容易受影響。

身邊的同學們,有人拿著手機拼命玩,有的拿著筆記拼命抄,有的睡的東倒西歪,應該也是有我這款強忍著睡意

然後左顧右盼的人存在吧?

衛生講習儘管八股,但是仍是考式的重點,丙級要考的沒有什麼,就是考你基本的觀念和概念

飛刀及跳躍的鍋碗調盆就能過且過的。

從細菌種到營養比例的分配,再到考場的規則,我聽的越多眼皮就越重。

是該死中午的那顆便當發生了效用嗎?還是前一晚玩太嗨的疲憊還未盡退散?又還是老師說的實在太無趣了?

真的老師還是有分,講到考場的規則老師,就利用很幽默的語氣和精簡的言詞及生動的表情說完一堂課

那堂課我發現真的沒有一各人呈現痴呆狀況。

問我上完『一整天』的濃縮衛生講習課成有收穫否?

當然

不然豈不是很白白浪費那些學費和時間

但是,過渡艱難的可能就沒法吸收,我只撿生活實用的東西

沒辦法,我腦袋容量只有鼻屎般大小

OTZ

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